Un approccio esperienziale con il metodo analogico Durante una delle giornate del progetto di educazione parentale all’aperto nel cui ho lavorato, mi occupai integralmente per tre anni del gruppo della prima e seconda elementare, proponendo ai bambini tante attività con la Linea del 100, uno degli strumenti centrali del metodo analogico di Camillo Bortolato. Ci sono […]
Matematica in natura Leggi tutto »
La geometria nascosta della natura un viaggio tra forme, simmetrie e meraviglia Quando pensiamo alla geometria, spesso la immaginiamo come qualcosa di astratto, fatto di numeri, righelli e compassi. Ma la verità è che la geometria è intorno a noi — viva, spontanea, perfetta. La natura è la più grande artista e matematica che conosciamo.
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Per renderle divertenti e attraenti ai bambini le chiamiamo “caccia”, ma in realtà sono osservazioni!
Oggi vi parlo di come, nell’insegnamento, ci affidiamo all’osservazione per guidare i nostri studenti nel loro percorso di apprendimento.
👀Le osservazioni 👀 Leggi tutto »
